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椙山女学園大学 人間関係学部ブログ

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 3月24日・25日、星が丘キャンパスにて、第2回椙山女学園大学杯(第22回東海地区春季中学・高校ディベート大会)が開催されました。
 椙山女学園大学人間関係学部をはじめ、全国の大学・学部の大学生・大学院生や社会人がジャッジ・スタッフとしてかかわり、また、椙山女学園大学名誉教授岡田宏子先生などたくさんの観客が参加してくださり、二日間のあつい戦いが終りました。
 中学の部は、「日本はすべての飲食店に対して、店内での全面禁煙を義務付けるべきである。是か非か」、高校の部は、「日本は国会を一院制にすべきである。是か非か」という論題で戦い、中学の部は、金城学院中学校が、高校の部は東海中学校(新高校一年生)が優勝しました。大学の部では、「日本は2月14日を祝日にすべきである。是か非か」 (「祝日法」を改正し、名称は「友愛の日」とする。)という論題で、東京大学、東北大学、東京理科大学、名古屋工業大学、フェリス女学院大学、中京大学、早稲田大学の学生たちが戦い、「バレンタイン犠牲者を救済する会」チームが優勝しました。

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 3月16日(金)、日進キャンパスにて第2回目の入学前スクーリングが行われました。
 今回のスクーリングは、人間関係学部入学予定の約200名が参加となりました。
 人間関係学科は、全体ワークショップの後、第1回目からの継続参加者と、今回初参加者とで分かれワークショップを実施。第1回目からの継続参加者は、前回指定された課題の発表と懇談を行いました。初参加者クラスは、各クラスの教員が専門とする分野の学びを体験しました。
 心理学科は、全体説明の後、4クラスに分かれ、大学2年次の必修科目である「心理学実験」と体験。伝言ゲームを通して、記憶がいかに変容するか(記憶の変容)を体験しました。

 スクーリング終了後は、連絡先交換をしている姿も多く見られ、これから同じ人間関係学部で学んでいく仲間として、仲を深めていってほしいと思います。

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 3月11日(日)、星が丘キャンパスにて、中学・高校ディベート甲子園の新論題ミニゲーム講座、審判講習会が、人間関係学部の活性化事業として開催されました。
 中学の部は「日本はすべての飲食店に対して、店内での全面禁煙を義務付けるべきである。是か非か」という論題について、関連DVDを2本見た後に、全国教室ディベート連盟論題検討委員の佐藤明大さんから、解説を伺いました。中学の部には、埼玉の開智中学・岐阜の岐阜聖徳学園大学附属中学など県外の中学も含む7校30名が参加しました。
 高校の部は「日本は国会を一院制にすべきである。是か非か」という論題について、佐藤さんから、解説を伺いました。高校の部には埼玉の開智高校・岐阜の聖マリア女学院高校など県外の高校と椙山女学園高校など15校、40名が参加しました。
 中学生、高校生ともに、論題解説ののち、各校混合チームにてミニゲームを楽しみました。平行して開催された審判講習会には、大学生や社会人など5名が参加しました。

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 春日井市が主催する「地域をささえる人づくり講座」に人間関係学科の学生が参加しました。
 この講座は、区や町内会、自治会の役員のなり手がない、後継者が育たないといった問題を抱える団体が近年増加する中、継続的かつ安定的に地域活動が展開されるよう、地域リーダーの育成を支援するため企画されたものです。「地域社会論」の講義などを担当する谷口(人間関係学科)は、平成25年度から実施されているこの講座で講師を務めています。
 平成30年2月24日(土)に文化フォーラム春日井で開催された講座では、参加した春日井市民のみなさんに地域活動のあり方について考えてもらうため、グループごとに住民活動を分類したり、それらの活動を仕分けすることについて話し合いました。
 その際、谷口ゼミの学生たちが、グループワークを進行する市役所職員のサポート役を務め、参加市民の意見を傾聴してメモをとったり、グループのワークシートを整理したりしました。授業では、文献を読み、資料を集めながら、自分が住んでいる地域を調査することで、地域のつながり(人間関係)をつくることの難しさや大切さを学んでいます。学生たちにとって今回の経験は、あらためて「暮らし」「家族」「福祉」「子育て」「高齢化」「地域」「行政」といった人間関係学部の学びのキーワードを再確認する機会となったようでした。 

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 2月7日(水)、社会福祉士を目指す人間関係学科の3年生(19名)による実習報告会が行われました。
 実習先の領域別に分かれた4グループがそれぞれ1か月間の実習で学んだことを報告しました。来年度、再来年度に実習を控えた1,2年生は熱心に報告を聞いていました。
 報告会にはお忙しい中、実習でお世話になった、ゆたか希望の家、むつみグリーンハウス、ひかりのさとファーム、ひまわりの風、障がい者支援施設むもん、堀田デイサービスセンター、キッズサポートセンター千兵衛、中川区障害者基幹相談支援センターの実習指導者の方にもお越しいただき、報告についてご助言をいただきました。ありがとうございました。
 報告会終了後は、3年生が主催した茶話会が行われました。学年ごとに分かれて、1年生にはゲームを通して交流し、学生生活等についてアドバイスをしたり、2年生には実習に対する悩みや不安に応えていました。

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 2月1日(木)、人間関係学科・心理学科の4年生による、卒論発表会が行われました。
1人10分の持ち時間の中で、学生達は苦労して仕上げた自身の研究を発表・質疑応答を行いました。
 発表会の後は、講評や懇親会が開かれ、緊張から解放された学生達の表情も笑顔となり、達成感が感じられました。
 4年生の皆さん、本当におつかれさまでした!

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 1月11日と18日の2日間、平成29年度の心理学実験の研究発表会が行わ
れました。心理学科2年生が数人ずつの16クラスに分かれ、前期で学んだ心理
学研究の基礎にもとづいて、それぞれが選んだテーマごとに半期かけて研究が行
われ、その成果が学会形式でプレゼンされました。TAとして各クラスの研究をサ
ポートした臨床心理学領域の大学院生が運営に携わり、発表者とフロアとで例年
以上に活発な討論が行われました。興味深い内容や洗練されたプレゼンには期待
以上のものがありましたが、実験担当教員8名の評価結果により、「印象形成~
顔と声でどれだけ印象は変わるか~」と「異性の存在が女子生徒の対人距離に及
ぼす影響」の2つの研究がとくに高い評価を得て優秀賞を受賞しました。科学と
しての心理学研究には苦しく辛い面もありますが、楽しさの体験を活かしてほし
いと思います。

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 1月21日日曜日に、現代マネジメント学部棟にて、第13回LLGオープンディベート大会(LLGディベート同好会と全国教室ディベート連盟東海支部主催、人間関係学部活性化事業)が開催されました。東海地区の中学生、高校生をはじめ、椙山高校や松本深志高校の先生など、社会人も参加されました。
 「日本は、統合型リゾート(IR)の整備を促す法案(カジノ解禁法案)を導入すべきである。是か非か」という論題で、ディベートを楽しみました。午前中は名大生、名工大生、岐阜大院生、会社員、医師などからなる全国教室ディベート連盟東海支部スタッフの即席チームが、モデルディベートを披露し、そののちにチームに分かれて、試合準備をしました。午後は、各チームが肯定側・否定側の両サイドで予選を戦った後に、予選一位と二位のチームで決勝戦をしました。
 初めてディベートを学んだ社会人の方からは、「思った以上に楽しく、あっという間の一日でした。」という感想が聞かれました。
 現代社会で議論されている旬な話題を、ディベートという手法で議論することによって、大人も子どもも社会問題に興味関心を持ち続けてもらえるといいと思いますし、この大会がそれらの一助になれば喜ばしいと感じた一日でした。

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12月16日(土)、人間関係学部合格者を対象とした入学前スクーリングを行いました。

入学前スクーリングとは、入学前に行っておくべき学習準備などについてアドバイスを

行い、スムーズに大学生活がスタートできるようにするためのものです。今回は、11月

までの本学入学試験での合格者を対象に実施しました。

各学科に分かれ、学科特有の人間関係トレーニングやパーソナル・スペースの体験が

行われました。

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留学生研修旅行を実施しました

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11月25日(土)~26日(日)に、留学生と日本人学生が交流を深めることを目的とした、

研修旅行を実施しました。今年は京都府と奈良県へ行き、人間関係学部の留学生2名、

文化情報学部の留学生1名、人間関係学部の日本人学生3名が参加しました。

京都や奈良の歴史や伝統文化に触れることで、日本への理解・学習意欲を深めると共に、

留学生が普段生活していく上で分かりにくい日本語を教えあうなど、充実した2日間となり

ました。

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